Bagaimana merencanakan pelajaran mengajar online (dengan contoh)

saat Anda memulai perjalanan Anda untuk menjadi guru bahasa Inggris online, Anda mungkin bertanya -tanya bagaimana merencanakan pelajaran mengajar. Perencanaan pelajaran untuk kelas bahasa Inggris online itu menyenangkan dan memungkinkan Anda menggunakan kreativitas Anda.

Posting ini akan mencakup elemen -elemen penting dari rencana pelajaran bahasa Inggris online yang baik, serta beberapa pelajaran sampel yang dapat Anda gunakan di kelas Anda sendiri!

Jika Anda mengikuti kursus TEFL Anda dengan perusahaan yang dapat diandalkan, atau jika Anda mengajar bahasa Inggris secara online dengan perusahaan pengajaran bahasa Inggris online seperti Vipkid dan Magic Ears, mereka akan menawarkan Anda dengan rencana pelajaran dan kurikulum.

Namun, Anda mungkin menemukan diri Anda bekerja untuk perusahaan yang tidak menawarkan dukungan ini. Tidak apa -apa, dengan sedikit latihan, dan setelah membaca artikel ini, Anda akan dapat menulis rencana pelajaran yang menarik dalam tidur Anda!

Daftar isi
Bagaimana merencanakan rencana pelajaran pengajaran bahasa Inggris online
Topik yang dapat Anda bahas dalam pelajaran online
Komponen Rencana Pelajaran Pengajaran Online yang Baik
Cicipi rencana pelajaran bahasa Inggris online
Pelajaran Sampel Pemula: Warna
Pelajaran Sampel Menengah: Makanan Favorit Saya
Saran terakhir untuk diingat

Bagaimana merencanakan rencana pelajaran pengajaran bahasa Inggris online

Membuat dan melaksanakan pelajaran mengajar online Anda akan jauh lebih halus jika Anda siap.

Mengayunkannya selama 25 menit di depan kamera video tidak akan sangat menyenangkan untuk Anda atau siswa Anda, jadi pastikan Anda memiliki komponen berikut untuk pelajaran Anda.

Pelajaran bagus biasanya ada:

Salah satu tujuan utama yang menguraikan apa yang dapat dilakukan siswa pada akhir pelajaran

Kata -kata kosa kata kunci yang akan diajarkan kepada siswa

Bingkai kalimat target yang dapat digunakan siswa dalam konteks

Banyak kesempatan bagi siswa untuk berlatih berbicara

Elemen visual dan audio untuk meningkatkan pemahaman

Tujuan Pelajaran

Ketika saya mengajar di ruang kelas konvensional, saya biasanya menulis tujuan pelajaran untuk hari itu dengan nada lengket dan menempelkannya ke komputer saya. Ini membantu saya memastikan saya tidak teralihkan ke seluruh kelas.

Anda dapat menggunakan teknik yang sama dengan pelajaran mengajar online. Tuliskan tujuan sebagai pernyataan “Saya bisa” dari perspektif siswa pada catatan lengket dan menempelkannya ke komputer Anda.

Misalnya, jika Anda ingin menginstruksikan siswa bagaimana memperkenalkan diri mereka, Anda dapat menulis: “Saya dapat memperkenalkan diri kepada guru dan memberi tahu usia saya dan dari mana saya berasal.”

Sepanjang pelajaran, referensi tujuan utama ini untuk memastikan percakapan Anda mengarahkan siswa ke hasil ini.

☞ Lihat juga: Bekerja sebagai Guru Vipkid: Ulasan Orang Dalam

Papan penghapus kering

Papan pengheras kering bermanfaat untuk membuat alat bantu visual selama pelajaran mengajar online Anda. Sebelum pelajaran, Anda dapat menulis kata -kata kosa kata yang penting dan bingkai kalimat target di papan tulis.

Jika Anda merasa sangat kreatif, Anda dapat menulis kata -kata kosa kata yang penting untuk pelajaran dalam satu warna dan menulis bingkai kalimat target dalam warna lain.

Papan penghapus kering membantu Anda menjangkau lebih banyak jenis pelajar dan memberi siswa titik referensi yang dapat mereka gunakan sepanjang pelajaran sampai mereka yakin mereka telah menguasai materi.

Alat peraga dan elemen visual

Saat Anda membuat rencana pelajaran mengajar online Anda, pikirkan alat bantu pengajaran visual mana yang dapat Anda masukkan. Banyak alat peraga dapat ditemukan hanya dengan melihat -lihat rumah Anda. Anda juga ingin memiliki latar belakang mengajar yang menarik untuk dilihat siswa Anda.

Misalnya, jika Anda mengajarkan pelajaran tentang makanan, gali melalui lemari Anda untuk menemukan beberapa makanan ringan, buah -buahan, dan sayuran yang relevan yang dapat Anda tunjukkan kepada siswa Anda.

Jika Anda mengajarkan pelajaran tentang pakaian, dapatkan beberapa barang pakaian dari lemari Anda untuk menunjukkan kepada siswa.

Ini juga berharga untuk memiliki satu set kartu flash ABC. Cobalah untuk mendapatkan set yang memiliki ilustrasi untuk setiap huruf karena Anda dapat menggunakan gambar -gambar ini untuk menginstruksikan konsep lain.

Saya menemukan sebungkus kartu flash ABC yang memiliki hewan untuk setiap huruf di toko dolar. Saya menggunakannya sepanjang waktu untuk mengajar surat dan mengajar hewan.

☞ Lihat juga: 15 pro dan kontra menjadi guru bahasa Inggris online

Elemen audio

Bergantung pada usia siswa Anda, elemen audio juga dapat berharga dalam meningkatkan pelajaran mengajar online. Lagu dan klip video dapat menunjukkan konsep dengan cara yang tidak bisa dibaca.

Ingatlah bahwa jika Anda berencana untuk menggunakan lagu atau video, unduh sebelum waktu pelajaran dan pastikan Anda dapat menariknya dengan cepat.

☞ Lihat juga: Peralatan Esensial untuk Guru Bahasa Inggris Online

Topik yang dapat Anda bahas dalam pelajaran online

Tergantung pada tingkat siswa Anda, kemungkinan topik apa yang akan dibahas dalam pelajaran Andamungkin terasa tak ada habisnya. Di bawah ini adalah beberapa konsep bahasa Inggris umum yang dapat Anda pertimbangkan untuk meliput.

Kata -kata kosa kata

Ajari siswa yang membantu dan kata -kata kosa kata yang umum. Fokus pada pengucapan dan pastikan siswa mengulangi kata setidaknya tiga kali.

Anda juga dapat memiliki praktik siswa dengan membaca definisi kata -kata kosa kata yang penting dan dengan mengeja kata -kata kosa kata mereka.

Keterampilan berbicara dan percakapan

Ini adalah salah satu bagian terpenting dari pelajaran bahasa Inggris! Banyak siswa mengambil kelas karena mereka ingin dapat berkomunikasi secara alami dalam bahasa tersebut.

Tanyakan kepada siswa pertanyaan sederhana dan terbuka jika memungkinkan untuk mendorong mereka berbicara secara mandiri.

Salah satu cara untuk siswa yang tepat jika mereka menjawab dengan jawaban satu kata adalah dengan mengatakan kalimat penuh yang ingin mereka katakan, lalu jeda dan cup tangan Anda ke telinga yang menunjukkan bahwa Anda ingin mereka ulangi.

Tata bahasa

Keterampilan tata bahasa dapat diajarkan kepada siswa bahasa Inggris online yang jauh lebih maju. Mencakup topik seperti penggunaan kata kerja dan kata kerja untuk mendorong pemahaman siswa.

Untuk menginstruksikan tata bahasa, menggunakan bagan kata kerja adalah awal yang luar biasa! Yang mudah terlihat seperti ini untuk kata kerja [untuk dimiliki].

saya memiliki

Kamu punya

Dia sudah

Kita punya

Kamu punya

Mereka punya

Setelah Anda mengevaluasi bagan ini dengan siswa dan membaca beberapa kalimat latihan bersama, dorong siswa untuk berlatih secara mandiri.

Salah satu cara untuk membantu siswa mempraktikkan keterampilan tata bahasa baru mereka adalah dengan membuat lembar kerja dengan bank kata dan kalimat yang dapat Anda pegang pada kamera. Misalnya, lembar kerja mungkin memiliki dan telah menulis di atas. Di bawah, tulis kalimat berikut:

Dia ____ bola.

Saya _____ topi kuning.

Dia _____ tiga apel.

Mintalah siswa membaca kalimat dan secara verbal mengisi kata, memiliki atau memiliki.

Kemampuan membaca

Keterampilan membaca dapat dipraktikkan dengan menunjukkan kalimat siswa atau bagian membaca singkat. Bergantung pada platform yang Anda gunakan, Anda juga dapat mengirimi siswa Anda bacaan kecil beberapa hari sebelum pelajaran sehingga mereka dapat berlatih.

Saat siswa membaca, catat kata atau frasa yang menantang. Setelah siswa selesai, tinjau kata -kata dan frasa ini bersama -sama dengan membacanya dengan benar dan meminta siswa mengulangi.

Keterampilan mendengarkan

Cara yang menyenangkan untuk berlatih keterampilan mendengarkan adalah dengan menunjukkan kepada siswa video pendek atau klip audio. Setelah memainkan klip 1-2 kali, ajukan pertanyaan siswa tentang apa yang mereka dengar.

Keterampilan lanjutan

Jika Anda menginstruksikan pelajar dewasa atau siswa yang lebih maju, mereka mungkin ingin berbicara tentang topik seperti bahasa Inggris perusahaan atau keterampilan wawancara.

Berlatih mengadakan wawancara tiruan dan pertemuan tiruan dengan kosa kata canggih untuk memungkinkan siswa Anda mempersiapkan situasi ini.

☞ Lihat juga: 10 hal yang perlu diketahui sebelum menjadi guru bahasa Inggris online

Komponen Rencana Pelajaran Pengajaran Online yang Baik

Saya belajar format perencanaan pelajaran ini ketika saya mengajar sains di ruang kelas konvensional. Meskipun saya menggunakan langkah -langkah ini untuk pelajaran sains, mereka juga berlaku untuk pelajaran bahasa Inggris online!

Untuk setiap pelajaran yang Anda ajarkan, Anda harus berencana untuk memasukkan masing -masing langkah ini.

Terlibat (pemanasan)

Hal pertama yang ingin Anda lakukan dalam pelajaran mengajar online Anda adalah melibatkan siswa dengan mengaktifkan pembelajaran sebelumnya. Dapatkan pikiran mereka berpikir dalam bahasa Inggris dan minta mereka menggunakan pengetahuan mereka yang paling baik.

Aktivitas yang terlibat adalah pemanasan yang baik. Anda dapat memainkan permainan bahasa Inggris, menginstruksikan lagu, atau meminta siswa mengulangi nyanyian berdasarkan level mereka.

Jelaskan (guru tidak)

Selama tahap diskusi, Anda akan memperkenalkan siswa Anda ke materi dan kosa kata baru. Jika Anda mengajarkan kata -kata kosa kata, ucapkan dulu dan minta siswa Anda mengulanginya. Untuk siswa yang jauh lebih maju, Anda juga dapat menginstruksikan menyiratkan kata -kata yang berbeda.

Jika Anda mengajarkan topik tata bahasa seperti kata kerja, perkenalkan mereka kepada siswa di sini. Ini juga merupakan waktu yang luar biasa untuk mengajar kata-kata atau konsep yang menantang dalam bagian membaca.

Rumit (kami lakukan bersama)

Beri siswa Anda kesempatan untuk menjelajahi materi dengan bimbingan Anda. Ini bisa berupa bacaan tentang topik, permainan yang cocok, atau video yang ditonton dan dijelaskan oleh siswa.

Selama fase ini, Anda harus mendorong siswa untuk berbicara secara mandiri, tetapi Anda dapat membantu jika mereka berjuang.

Evaluasi (siswa tidak secara mandiri)

Di akhir kelas, beri siswa kesempatan untuk menunjukkan kepada Anda apa yang telah mereka pelajari. Ini adalah praktik yang tidak terarah di mana siswa menunjukkan kepada Anda bahwa mereka dapat menggunakan informasi yang mereka lakukantelah belajar secara mandiri.

☞ Lihat juga: Cara Mengajar Uang Online dengan Pendidikan EF terlebih dahulu

Cicipi rencana pelajaran bahasa Inggris online

Agak lebih sederhana untuk memahami bagaimana masing -masing langkah ini bekerja ketika Anda melihatnya dalam praktik.

Jadi untuk menunjukkan bagaimana langkah -langkah ini terlihat dalam pelajaran nyata, saya telah mengumpulkan dua rencana pelajaran, satu pemula dan satu perantara, untuk Anda gunakan sebagai templat rencana pelajaran online.

Pelajaran ini dimaksudkan untuk diajarkan di lingkungan satu-satu dan bertahan sekitar 25 menit.

☞ Lihat juga: Ulasan Ear Magic: Dapatkan $ 26/jam sebagai guru online

Pelajaran Sampel Pemula: Warna

Bahan yang dibutuhkan: Kartu indeks dengan warna “merah,” “kuning,” “biru,” dan “hijau” tertulis di atasnya dengan warna yang sesuai. Beberapa item kecil dan mainan dalam warna -warna itu.

Tujuan: Siswa akan dapat mengatakan warna item yang berbeda menggunakan kalimat lengkap.

Kata Kosakata: Merah, Biru, Hijau, Kuning

Bingkai Kalimat Target:

Warna apa ini? Dia ____

Warna apa yang kamu lihat? Saya mengerti _____

Mengikutsertakan

Untuk pelajaran pemula, saya suka melibatkan pengetahuan bahasa Inggris sebelumnya dengan bertanya kepada siswa beberapa pertanyaan pengantar dasar dalam bahasa Inggris. Saya akan menghabiskan beberapa menit menanyakan “Siapa namamu?” “Berapa usiamu?” dan “dari mana asalmu?”

Dorong siswa untuk menanggapi dalam kalimat penuh jawaban. Misalnya, alih -alih hanya menanggapi dengan nama mereka, dorong siswa untuk mengatakan, “Nama saya Sally.”

Anda dapat menunjukkan ini dengan mengatakan kalimat penuh sendiri dan menunjuk kepada siswa untuk menunjukkan bahwa mereka harus mengulangi Anda. Kemudian ajukan pertanyaan lagi untuk memberi mereka kesempatan untuk menggunakan kalimat penuh.

Menjelaskan

Tunjukkan kepada siswa masing -masing kartu flash satu per satu. Untuk setiap kartu, sentuh warnanya dan ucapkan dengan jelas kata warna dalam isolasi.

Tunjuk kepada siswa untuk menunjukkan bahwa mereka harus mengulang setelah Anda. Mintalah siswa mengulangi kata kosa kata beberapa kali.

Berlatih mengeja kata baru dengan menunjukkan pertama, “r-e-d, merah.” Mintalah siswa mengulangi 2-3 kali.

Lakukan ini untuk masing -masing kata warna dalam pelajaran.

Periksa pemahaman dengan menunjukkan kepada siswa kartu flash, menunjuk ke warna, dan mengangkat bahu Anda untuk menunjukkan bahwa Anda ingin mereka memberi nama warnanya.

Untuk pemula, menggunakan kalimat mudah seperti “Apa yang Anda lihat?” juga bekerja dengan baik. Siswa harus dapat menyebutkan setiap warna pada kartu flash.

Ulangi warna apa pun yang menantang.

Menjelaskan

Sekarang saatnya untuk memperluas kosakata menjadi kalimat penuh. Siswa tahu warnanya, jadi sekarang Anda akan berlatih menggunakan warna dalam kalimat. Beberapa kalimat yang baik untuk ditinjau adalah:

“Warna apa yang kamu lihat?”

“Saya melihat hijau.”

“Warna apa ini?”

“Itu merah.”

Untuk menginstruksikan kalimat penuh, saya suka memiliki bingkai kalimat target yang ditulis di papan penghapus kering saya dalam kemajuan sehingga saya dapat menunjukkan reaksi yang saya ingin siswa berikan. Begini penampilan ini dalam latihan.

Guru memegang kartu flash merah dan berkata, “Warna apa yang Anda lihat? Saya melihat merah. ”

Guru menunjuk kepada siswa, masih memegang kartu flash merah, “Warna apa yang Anda lihat?” Kemudian para guru harus menepis tangan ke telinga untuk menunjukkan bahwa siswa harus merespons.

Latih kalimat -kalimat ini untuk setiap warna. Lalu, instruksikan kalimat kedua, “Apa yang Anda lihat?” menggunakan sistem yang sama.

Setelah siswa mempraktikkan kedua frame kalimat untuk keempat warna, saatnya untuk memperpanjang lebih jauh.

Pegang mainan merah atau benda rumah tangga seperti apel. Tanyakan kepada siswa, “Apa yang kamu lihat?”

Pada tahap ini, tidak apa -apa untuk membantu siswa jika mereka berjuang untuk mendapatkan kalimat penuh. Ini juga merupakan ide yang baik untuk menahan papan penghapus kering Anda dengan bingkai kalimat target yang ditulis sehingga siswa dapat merujuk respons yang sesuai.

Berlatih Tahan

Leave a Reply

Your email address will not be published.